【教学沙龙】外语外贸学院开展以“外语课程思政建设的内涵、意义与实践路径”为主题的教学沙龙
为推进外语课程思政建设，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，顺应历史潮流，适应新时代要求。2023年4月20日下午15：00，外语外贸学院在天工校区南教学楼C601会议室举行了以“外语课程思政建设的内涵、意义与实践路径”为主题的教学沙龙，由外语外贸学院院长车凤英主讲。
车凤英在沙龙中第一部分主要分享了课程思政建设的意义。课程思政建设能够加强高校思想政治教育和促进社会进步，需要充分运用思想政治工作的经验，在人才培养方面实现多元化的教育模式，培育德才兼备和知识、能力、素养等全面发展的综合型人才，确保高等教育能够为社会培养各领域的人才和栋梁。落实高校教书育人、立德树人、以德育人的主体责任，不忘高等教育的初心，牢记高等教育的使命，实现全员、全过程、全方位育人，深入融合社会主义大学课程体系建设，全面提升高校思想政治工作的水平和质量，对于高校人才培养具有重要意义。
第二部分阐述了课程思政建设的内涵。课程思政建设要根据不同学科专业的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，从课程所涉专业行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。外国语言文学、大学外语教育的工具性、人文性、国际性应该很好地融入课程思政的元素，通过文明互鉴，培养学生的家国情怀，树立文化自信、道路自信、制度自信，人类命运共同体的使命意识、责任担当。
第三部分是课程思政的实践路径。课程思政应该从学科专业课程教学中挖掘育人内涵。车院长建议各位老师可以从三个度展开课程思政。1.角度:教学从中国视角、中国角度出发，分析、比较、思考的能力，弘扬中国声音；2.深度:从文化深层次结构出发，关照现实问题、热点问题，帮助学生思辨性理解、认识问题；3.温度:教师自身素质、修养的提高，关心、关爱学生，让学生在习得知识的过程中，感受到教师的人格魅力，品格、修养，润物细无声地达到立德树人的目的。
最后车凤英跟在场的教师进行了交流，探讨外语课程思政建设的实践路径，外语课程如何更好地进行课程思政等。
本次教学沙龙使各位老师对外语课程思政建设的认识进一步得到加深，为教师今后在课堂教学中课程思政元素的融入指明了方向，提供了莫大的帮助。