20212022学年第1学期开展教师ppt课件预赛方案

发布者:系统管理员发布时间:2021-10-07浏览次数:15

为进一步提高教师运用现代教育技术辅助教学水平,提升教师应用信息技术进行课程整合能力,培养教师敬业精神,提高课堂教学质量,根据校政字【2021193号文件精神,实验实训中心按要求拟定教师PPT课件制作预赛方案。

一、参赛对象

实验实训中心全体教师。

二、比赛内容

每位教师根据所授课程,自主选择制作PPT的内容;本学期授课教师,须选择第11周内周一至周三的内容。

三、活动组织

(一)预赛阶段

20211013日及1020日下午15:00

(二)决赛阶段

实验实训中心预赛第一名参加1027日学校组织的理工组决赛。

四、预赛要求

(一)实验实训中心拟定预赛方案、成立评委会,人数5人。竞赛前3名教师,分别给予400300200元的奖励,每位评委评审费用参赛教师≧10人的200元,参赛教师不足10人的100元。

(二)本学期有教学任务的教师须全部参赛,参赛作品为1章完整的内容;参赛流程是PPT演讲+现场答辩。

(三)教师要认真对待,作品必须是原创,可以适当引用其它教学资源素材。

(四)评委要认真研究评分标准(见附件),客观公正地为参赛教师打分。

(五)预赛决出第1名,参加学校理工组决赛。

(六)比赛结束后,围绕本次教学比赛,开展一次教学讨论活动。

五、预赛要求

1.比赛当天所有参赛教师必须提前30分钟进入比赛现场,抽签决定出场顺序,比赛正式开始前10分钟未到达现场,视为自动弃权并取消其比赛资格。

2.预赛流程:PPT演讲+现场答辩。

1PPT 演讲:参赛者有15分钟的时间上台展示和介绍个人作品,对PPT相应内容做解说(参赛者需注意时间的把握和工作人员的时间提示,一旦工作人员举牌示意时间结束,参赛者必须停止陈述)。

2)现场答辩:参赛者有5分钟的时间现场回答评委老师就其陈述所提出的问题。

3)现场公布最终得分,并宣布获奖名次。

六、活动经费预算

经费项目

金额

合计和备注

实验实训中心预赛

预赛第一名:400

预赛第二名:300

预赛第三名:200

合计2100

 

评委每人200×5=1000

工作人员200×1=200

 

 

实验实训中心

2021106


附件

bob国际在线教师PPT课件制作竞赛赛评分标准

一级指标

(分值)

二级指标

(分值)

三级指标

(分值)

指标具体说明

评分范围

二级

指标

一级

指标

课件内容

20)

科学性规范性

10

科学性(5

教学内容正确,具有时效性、前瞻性;无政治性错误、科学性错误;无错误导向(注:出现严重政治错误取消参赛资格)0-5

0-10

0-20

规范性(5

文字、符号、单位和公式符合国家标准,符合出版规范,无侵犯著作权行为(0-5

知识体系

10

知识覆盖(5

在课件标定范围内知识内容范围完整,知识体系结构合理,思想教育或课程思政突出(0-5

0-10

逻辑结构(5

逻辑结构清晰,层次性强,具有内聚性(0-5

课件设计

(40)

教学理念及设计(20

教育理念(10

体现教师主导、学生主体,注重培养学生解决问题、创新和批判能力(0-10

0-20

0-40

目标设计(5

教学目标清晰、定位准确、表述规范,适应于相应认知水平的学生(0-5

内容设计(5

重点难点突出,启发引导性强,符合认知规律,有利于激发学生主动学习(0-5

教学策略与评价

(20

教学交互(5

较好的人机交互,有教师和学生、学生和学生的交互、讨论(0-5

0-20

活动设计(5

根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,培养学生创新精神与实践能力(0-5

资源形式与引用(5

有与教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或资源链接,引用的资源形式新颖(0-5

学习评价(5

有对习题的评判或学生自主学习效果的评价0-5

课件技术

(25)

运行状况

10

运行环境5

运行可靠,没有“死机”现象,没有导航、链接错误,容错性好,尽可能兼容各种运行平台(0-5

0-10

0-25

操作情况(5

操作方便、灵活,交互性强,启动时间、链接转换时间短(0-5

设计效果

15

软件使用(5

采用了和教学内容及设计相适应的软件,或自行设计了适合于课件制作的软件0-5

0-15

设计水平(5

设计工作量大,软件应用有较高的技术水准,界面友好,使用可靠、安全,素材资源符合相关技术规范(0-5

媒体应用(5

合理使用多媒体技术,技术表现符合多媒体认知的基本原理(0-5

课件艺术

(15)

界面设计

7

界面效果(3

界面布局合理、新颖、活泼、有创意,整体风格统一,导航清晰简捷(0-3

0-7

0-15

美工效果(4

色彩搭配协调,视觉效果好,符合视觉心理(0-4

媒体效果

8

媒体选择(4

文字、图片、音频、视频、动画切合教学主题,和谐协调,配合适当(0-4

0-8

媒体设计(4

各种媒体制作精细,吸引力强,激发学习兴趣(0-4

 

 

 

 

 

 

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